От международных Фестивалей к Союзу
Молодежных и Детских телестудий.
От Союза к Телеканалу.
От Телеканала к программе "Детское Государство".
"Мы не дети России, мы дети
Мира".
Михаил. Возраст 6 лет.
В рамках авторской программы
Марии Карпинской «E=mc2. Лекции»
Лекции читает Пивоваров Олег Николаевич
Лекция № 4
«Природа математических конструкций и интуиции»
Часть 1.
Часть 2.
Часть 3.
Весь опыт использования математических конструкций в физике убедительно демонстрирует возможности математики описывать наблюдаемые явления физической реальности и предсказывать новые. Без математической аргументации невозможно было бы убедить общество в целесообразности осуществления многих грандиозных проектов. Почему математика позволяет столь эффективно описывать еще не наблюдаемые события в микро- и Макромире?
Модели, формируемые в сознании, могут быть трех видов:
-возникающие в результате отражения внешней реальности с помощью рецепторов;
-возникающие в результате отражения "внутренней реальности" с помощью рецепторов;
-возникающие в результате вырождения и синтеза моделей двух первых типов.
Как все эти модели обеспечивают разнообразие математических конструкций, описывающих физическую реальность?
Интуиция всегда основана на знаниях. Может ли исследователь эффективно демонстрировать интуицию в сфере явлений, о которых он не имеет достаточных знаний? И чем отличаются достоверные знания от интуитивных представлений о проблемах? Какие физические явления лежат в основе интуиции?
Интуиционизм - направление в философских основаниях математики. В чем суть яростных споров интуиционистов и формалистов в математике, которая стала основой квантовой физики? Что такое конструктивная математика? Имеют ли эти споры какое-либо отношение к решению физических проблем, или пусть себе математики развлекаются, а физиков (которые используют математику) эти споры не касаются?
Интуиция в понимании физических проблем гуманитариями. Насколько Каббала, синтезировавшая восточный опыт гуманитарного восприятия реальности, помогает расширить представления о мире?